中山小榄惠耳助听器听障儿童怎么操练听声放物

原标题：中山小榄惠耳助听 器听障儿童怎么操练“听声放物”？

听声放物”是儿童行为测听（游戏测听）必备技术。它能协助听力师、教师和家长简略了解孩子的听力规模，操练孩子对声响的发觉。

那么，“听声放物”操练怎么做呢？

有哪些技巧和需求留意的几点呢？

“听声放物”技巧及需求留意的几点

● 先给玩具让孩子拿在耳朵周围

● 施测者等孩子动作预备好了再发音

● 发音时不能给孩子视觉头绪

● 可运用遮口技巧或在孩子侧边后边发音

● 当孩子听到声响做出动作反响时，当即增强或鼓舞

● 先由教师或家长演示听放限制的动作

● 小龄儿童能够由家长先带着孩子的手一同做

● 施测者不能一边发音，一边带孩子做听放（拿玩具的人是不能够发出声响的）

● 调查不同测验距离的听能反响（15cm,50cm,1m,2m）

● 遮口发音后，手勿马上放下，且应防止目光或肢体暗示。先给玩具让孩子拿在耳朵旁预备。

● 测验时，运用相同的音量发音

● 发音的距离纷歧，防止孩子核算声响的呈现，亦勿中止过久

● 当听到声响时，能够演示指着耳朵说：听到了

● 每次做听放动作要清晰，当孩子对声响犹疑时，当即增强或鼓舞孩子

● 从最简单听到的声响开端

● 初学者每次操练次数不要太多（小龄初学者前几节课不用做6个音，2-3个即可）

● 孩子没有听到声响却放玩具，要把他的手拿回来，提示方才没有声响

● 做仿音时，玩具不要先给他

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